ACT-16
Text del document
La Serra de Tramuntana: Un món per descobrir.. Mapes de recerca.
Secu n dàr ia Llen gu a cat alan a
Act ivit at 16: Periodist es de la
munt anya (Conservació)
Descr ipció:
En aquesta activitat els alumnes es convertiran en periodistes que
investigaran quin coneixement i quina opinió té la societat sobre la
importància de la conserva- ció de la natura i en el cas de ser habitants
de la Serra conèixer què pensen sobre el que suposa viure en un espai
que és Paratge Natural i Reserva de la Biosfera per la UNESCO.
Object iu s - Conèixer la importància de conservar el patrimoni natural i cultural
d?un territori
- Relacionar la qualitat ambiental d?un indret amb la seva capacitat
per suportar millor els impactes que poden derivar del canvi
climàtic
- Revisar i dur endavant accions recomanades en els manuals de
bones pràctiques ambientals
- Reflexionar i fomentar l?esperit crític sobre la repercussió sobre el
medi ambient de les nostres accions quotidianes
Con cept es clau - Conservació, un benefici per a tothom
- Legislació nacional i internacional de conservació
- Diferència entre les figures de Paratge Natural, Parc Natural,
Patrimoni de la Humanitat, Xarxa Natura 2000, Reserva de la
Biosfera i altres figures de protecció
- Lluita contra el canvi climàtic
- Patrimoni ben conservat i destinacions turístiques de qualitat
- Patrimoni natural, salut i benestar per a les persones
- Recerca, desenvolupament i innovació
Du r ada Dues sessions:
M at er ial - Material d?escriptura
r ecom an at - Càmera fotogràfica
Or gan it zació Petit grups (3-4 persones)
par t icipan t s
1
La Serra de Tramuntana: Un món per descobrir.. Mapes de recerca.
M et odologia
1. Per començar l?activitat es recomana que el professor doni una
explicació on parlarà dels conceptes clau i l?organització de l?activitat.
2. A l?aula i amb la participació de tots, es crearà un qüestionari per fer
posteriorment les entrevistes.
3. Llavors els alumnes es posaran en grups de 2 o 3 i sortiran a realitzar les
en- questes entre veïns i familiars o residents i visitants en general de la
Serra.
A classe es farà una posada en comú dels resultats.
4. A continuació es reflexionarà entre tots/es sobre qüestions com, per
exemple:
- Creieu que la societat coneix i comparteix la importància de la
conservació?
- Creieu que la població està contenta de viure dins un espai protegit?
Per què?
- Quins són els problemes que els preocupen que tinguin relació
amb la Serra?
- Quines solucions proposen? (personals, col·lectives, institucionals,
etc.).
Es recomana que preparin la proposta final per a després poder presentar
els resultats de l?enquesta en un pòster que pugui quedar exposat en un
lloc comú del centre educatiu.
2
La Serra de Tramuntana: Un món per descobrir.. Mapes de recerca.
Pr opost a d'ext en sió
Elaborar col·lectivament una carta per publicar a un mitjà de comunicació on es
resumeixi l?estat d?opinió del grup sobre determinats aspectes de la conservació de
Tramuntana i que i/o adreci una petició a les institucions competents o als
responsables que pertoqui perquè s?emprengui alguna iniciativa relacionada amb la
conservació de la Serra i els seus valors.
Recu r sos n ecessar is
Per a la realització d?aquesta activitat és necessari la utilització de:
- Mapes de la Serra de Tramuntana.
- Ordinadors per fer recerca a internet.
.
Per saber -n e m és:
Web
ESPAIS NATURALS PROTEGITS. GOVERN BALEAR:
http://www.caib.es/sites/espaisnaturalsprotegits/definicio_i_figures-21475/
CONSORCI SERRA DE TRAMUNTANA. CONSELL DE MALLORCA:
http://www.serradetramuntana.net/ca/
3