ACT-13

La Serra de Tramuntana: Un món per descobrir.. Mapes de recerca. Pr im àr ia i secu n dàr ia Cièn cies socials i geogr af ia Hist òr ia Act ivit at 13: La fabricació de calç a la Serra de Tramuntana Descr ipció: Identificació de les plantes més representatives de la flora de la Serra. Recerca d?altres noms populars i d?alguna característica representativa de cadascuna d?elles (mida, color, hàbitat, etc.). Object iu s - Identificar i descriure els elements relacionats amb la fabricació tradicional de calç a la Serra - Conèixer la tècnica i els processos físics i químics implicats en la fabricació de calç - Valorar la importància i la utilitat d?aquesta tasca, i el valor dels testimonis que es conserven Con cept es clau - Calciner - Forn de calç - Calcària (pedra viva) - Carbonat càlcic - Calcinació - Calç (viva) Du r ada apr ox. 2 hores M at er ial r ecom an at - Mapes dels tres sectors de Tramuntana - Càmera fotogràfica (optatiu) Or gan it zació par t icipan t s - Individual - Petit grups (3-4 persones) - Grup - classe 1 La Serra de Tramuntana: Un món per descobrir.. Mapes de recerca. M et odologia 1. SL?activitat comença amb una breu explicació de la proposta de treball, els objectius que es pretén assolir, l?organització i els recursos disponibles. 2. Els alumnes fan una breu recerca d?informació relativa al procés tradicional de fabricació de calç, les aplicacions d?aquest producte i les característiques de la feina dels calciners a la Serra de Tramuntana. 3. A continuació es realitza una posada en comú, per equips, de la informació disponible, i tot seguit marquen damunt els mapes els elements que poden estar relacionats amb l?activitat dels calciners, directament o indirecta. 4. Es trien a l?atzar els portaveus de 3 o 4 grups perquè exposin les informacions bàsiques relacionades amb la fabricació tradicional de la calç a la Serra de Tramuntana. S?anoten a un lloc visible (pissarra, mural de paper, pantalla, etc.) les diverses aportacions. Els grups que no havien intervingut poden afegir alguna informació o comentari, si ho troben convenient. 5. Amb la col·laboració dels diversos equips, es construeix un mapa conceptual de la fabricació de calç a la Serra, amb la utilització d?elements procedents dels mapes i làmines (retallats o copiats) o altres procedències. L?activitat es pot cloure amb un debat sobre aspectes com ara la importància i els efectes d?aquesta activitat a la Serra, les aplicacions de la calç, el valor dels antics forns que es conserven i la conveniència i forma de preservar-los, etc. 2 La Serra de Tramuntana: Un món per descobrir.. Mapes de recerca. Per apr of u n dir PROPOSTA D'EXTENSIÓ 1: L?activitat es pot completar amb una sortida a la Serra que, entre altres possibles objectius, inclogui la visita a un antic forn de calç. Els alumnes poden recollir informació fotogràfica, esquemes, mesures, etc. que posteriorment s?afegiran al treball fet a classe. PROPOSTA D'EXTENSIÓ 2: Una altra possible activitat complementària pot consistir a recollir informació oral mitjançant l?entrevista, preferiblement gravada, a algun veïnat del poble que hagi conegut d?alguna forma l?activitat de la fabricació de calç, convidar qualque expert perquè faci una xerrada sobre el tema, etc. Recu r sos n ecessar is Convé que el professorat que coordini aquesta activitat disposi d?informació sobre: - L?activitat de la fabricació de la calç: transformació de la calcària en calç, combustible, forns, aplicacions de la calç, etc.. - Localització d?alguns forns de calç a la Serra, amb vistes a la seva possible visita i estudi. Per saber -n e m és: M an u al: D.A. (2018). Manual de gestió rural de la Serra de Tramuntana. Ed: Tramuntana XXI, Palma. (fitxa 6.3). Web: DIAGO, J., Sánchez F., Terrassa, B. (2005): Forn de calç. Camp d?aprenentatge d?Orient. http://trailrunningmallorca.es/wp-content/uploads/2016/08/Forn-de-cals.pdf 3